Новые требования к рабочим программам в 2023-2024 году
Содержание
В 2023-2024 учебном году продолжится переход учебных заведений России на ФГОС III поколения, а значит, педагоги должны будут ориентироваться на новые требования к рабочим программам НОО и ООО.
Новые стандарты
Третье поколение ФГОС (Федеральных государственных образовательных стандартов) было разработано в 2021 году. Их реализация в школах России началась еще в 2022-2023 учебном году с обязательного перехода на новые ФГОС учеников 1-х и 5-х классов.
В 2023-2024 учебном году новые требования к рабочим программам станут обязательными также для 2-х и 6-х классов, а к 2026-2027 – для всех параллелей начального и общего образования.
График обязательного перехода на новые ФГОС-2021 имеет следующий вид:
Год | 1 кл. | 2 кл. | 3 кл. | 4 кл. | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. |
22/23 | + | +/– | – | – | + | +/– | – | – | – |
23/24 | + | + | +/– | – | + | + | +/– | – | – |
24/25 | + | + | + | +/– | + | + | + | +/– | – |
25/26 | + | + | + | + | + | + | + | + | +/– |
26/27 | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Важно! В классах, обозначенных знаком (+/–) также возможен переход на ФГОС III с согласия родителей при условии готовности школы и педагогов.
Прежде чем начать работу по обновленным стандартам и разрабатывать рабочие программы, педагоги должны пройти курсы повышения квалификации, которые будут организованны также в 2023 и 2024 году.
Изменения ФГОС III
Нововведения, которые вводит Минпросвещения, в первую очередь продиктованы изменениями самой концепции образовательного и воспитательного процессов.
Среди основных изменений, которые ощутят педагоги и школьники в ближайшее время, стоит отметить:
- Переход на 5-дневную учебную неделю.
- Уменьшение количества часов на изучение отдельных предметов, связанное как раз с переходом на 5-дневку.
- Переход второго иностранного языка в разряд необязательных предметов.
- Вариативность в изучении ряда других предметов, в том числе родного языка и родной литературы.
- Конкретизация требований к результатам обучения.
- Улучшение материально-технической базы учебных заведений.
- Усиление акцента на патриотическое воспитание и личностные достижения учащихся.
Так, разрабатывая программы по новому ФГОС, стоит учитывать, что установлены новые пороговые значения минимальной и максимальной аудиторной нагрузки для младшей и основной школы:
Таким образом, можно увидеть, как изменится учебный план:
- для НОО минимальное количество часов для малышей увеличено на 50 часов, а максимальное количество при этом снижено на 155 часов;
- для ООО минимум уменьшен на 209 часов, в максимум – на 471 час.
Внеурочная нагрузка НОО также снизилась с 1 350 часов до 1 320 часов.
Учебный план НОО
Учебный план определяет:
- перечень изучаемых предметов;
- количество часов, выделяемых на каждую учебную дисциплину;
- курсы и модули по выбору.
Важно! Нагрузка на учеников младшей школы не может быть меньше чем 2 954 академ. часа. При этом первоклассники всех школ занимаются по 5-дневному графику.
При 5-дневной неделе примерный план НОО в школах России может быть следующим:
Предмет | 1 кл. | 2 кл. | 3 кл. | 4 кл. | ВСЕГО 1-4 |
Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |
Лит. чтение | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
Ин. язык | 0 | 2 | 2 | 2 | 6 |
Математика | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Основы религии и светской этики | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Физкультура | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Итого | 20 | 22 | 22 | 23 | 87 |
По выбору | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 |
Максимально допустимая нагрузка | 21 | 23 | 23 | 23 | 90 |
В качестве примера предлагаем ознакомиться с учебным планом, составленным в одной из школ Москвы для 5-дневного рабочего графика:
Если работа школы осуществляется по 6-дневному графику, то учебный план начальной школы может содержать не 2 а 3 урока физической культуры в неделю. Количество часов на предметы по выбору также увеличивается до 3-х во 2 и 3 классах. В итоге общее количество академ. часов учебной нагрузки возрастает.
Более детально о том, какие программы будут актуальны для 1-4 классов в 2023-2024 году читайте в материале «Программы начальных классов«.
Учебный план ООО
В стандарте ООО не идет речь о конкретных учебных дисциплинах, а выделяются часы на изучение определенной предметной области. Составляя учебный план для ступени основного образования, руководство школ может взять за основу один из 6 представленных на федеральном уровне вариантов планирования:
- №1 и 2 – для большинства школ России (5 и 6-дневка), русский – родной язык;
- №3 – для классов, изучающих 2-й иностранный язык (теперь он может быть введен по желанию родителей);
- №4 и 5 – для школ, в которых наряду с русским (основным) изучается второй родной язык (для ряда республик РФ);
- №6 – для учебных заведений, где обучение ведется на региональном языке.
Базовый учебный план для 5-дневной учебной недели будет единым для всех школ России:
Предмет | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | ВСЕГО |
Русский язык | 5 | 6 | 4 | 3 | 3 | 21 |
Литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 |
Ин. язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 |
Математика | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 10 |
Алгебра | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 9 |
Геометрия | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 6 |
Вероятность и статистика | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 |
Информатика | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 |
История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
Обществознание | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
География | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Физика | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 7 |
Химия | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 |
Биология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 7 |
ОДНКНР | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 4 |
Технология | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 |
Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
ОБЖ | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 |
ИТОГО | 27 | 29 | 30 | 21 | 32 | 149 |
По выбору | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 8 |
Максимально допустимая нагрузка | 29 | 30 | 32 | 33 | 33 | 157 |
Если образование ведется по 6-дневному графику, то увеличивается число часов, отводимых на физкультуру до 3, а также время для предметов по выбору до 3 часов в 6 и 9 классах ) и 4 часов в 5,7 и 8 классах. Суммарная нагрузка на учеников при этом возрастает с 157 до до 172 часов.
Требования к программам
Важно! Переход на новый ФГОС для большинства педагогов означает, что им предстоит полностью переделать рабочие программы на 2023-2024 учебный год, адаптируя их к внесенным изменениям.
В 2021 году учителям впервые предложили на федеральном уровне примерные рабочие программы по отдельным предметам, содержащие:
- детализацию воспитательной работы;
- список электронных ресурсов, которые педагог будет давать детям при изучении отдельных тем;
- конкретизацию формы проведения уроков;
- рекомендуемый учебник или список учебников из федерального перечня.
ФГБНУ и Минпросвещения не просто предложили учителям готовый план действий, который можно адаптировать под потребности школьников конкретного региона, а и разработали онлайн-конструктор, с помощью которого можно быстро составить примерный вариант новой программы в соответствии с требованиями ФГОС.
На сайте edsoo.ru учителя, которым предстоит обновлять свои программы, смогут найти:
- детальную информацию о требованиях, которые выдвигает федеральный государственный стандарт;
- примерные рабочие программы НОО и ООО, учитывающие образовательный и воспитательный компонент;
- методические материалы, включая видео-уроки о том, как правильно организовать обучение по новым ФГОС;
- конструктор, который призван существенно упростить работу учителя.
Также смотрите детальную инструкцию по использованию нового онлайн-конструктора учебных программ НОО и ООО, который представлен на сайте edsoo.ru:
Более детальную информацию о новом конструкторе рабочих программ по ФГОС 3 вы найдете в соответствующей статье, размещенной в разделе «Учеба«.
Программа воспитания по новым ФГОС
Согласно новым стандартам и в начальной и в основной ступени особое внимание должно быть уделено воспитательной работе. Реализация программы воспитания учеников должна охватывать урочную и внеурочную деятельность.
Документ должен учитывать особенности образовательного процесса конкретно взятой школы, но при этом обязательно включать в себя три основных раздела:
- целевой (опирается на федеральный компонент);
- содержательный (описание ожидаемых результатов с опорой на рабочую программу школы);
- организационный (непосредственное планирование воспитательной работы).
В программе должна быть запланирована деятельность по таким основным направлениям воспитания:
Примерный план внеурочной деятельности для 5-9 классов может иметь следующий вид:
Помимо этого в планирование стоит включить:
- проведение общешкольных мероприятий к памятным датам;
- профилактические беседы;
- профориентацию;
- работу с органами самоуправления;
- работу с родителями.
Заключение
Какой должна быть новая программа с учетом требований ФГОС III, а также как создать календарный план по конкретно взятому предмету, смотрите в вебинаре Волчек М.Г.
Читайте также:
Когда в конструкторе программ появится возможность создать программу по любому предмету: информатика, иностранный язык, технология …?
рабочая программа для 10-11 классов английский язык . Когда появится?
Рекомендуем ознакомиться с официальной версией конструктора программ edsoo.ru, в котором должны быть загружены все типовые варианты. Если программа будет доступна официально, она в ближайшее время должна появиться и в этом конструкторе.
Здравствуйте! Подскажите,пожалуйста,как можно совместить программу «Школа 21 века» 2 класс с конструктором
Добрый день. Конструктор еще в процессе наполнения. Возможно в ближайшее время программа будет интегрирована. Ваш вопрос можно задать разработчикам платформы edsoo.ru. На официальном сайте в правом нижнем углу страницы есть ссылка «Задать вопрос».
В нашей школе новые учебники 1 класса. В конструкторе планирование части предметов подходит вариант 1, к другим вариант 2 (к содержанию учебников) .Как правильно выбрать и могут ли быть разные варианты?
Я, исходя из простого осмысленного понимания русского языка, всегда считал, что календарно-тематический план отличается от тематического плана лишь наличием проставленных на конкретный период сроков и дат. Так следует из простого понимания русскоязычного текста. Но у меня появилось ощущение по прочтении этой статьи, что как-то здесь все иначе автором понимается. Или я не прав?